地区高职建筑工程技术专业人才需求分析

　　摘要:本文从社会发展需求和学生需求分析了建筑工程技术专业人才培养的必要性及对该专业人才知识和能力需求,由此构建出该专业知识、能力和素质结构要求。

　　关键词: 社会发展需求 学生学习需求 知识和能力结构

　　1 从社会发展分析对建筑工程技术专业人才知识和能力的需求改革开放以来,中国城市化发展迅速。
　　但与发达国家相比较,我国的城市化水平还相当低。十六大明确提出,要加快我国的城市化进程,到2025年城市化率要达到55%左右,全国城市人口将达到8.2亿～8.7亿。这一宏大的战略目标,对城市规划、建设和管理方面的专业技术人才提出了急迫的、大量的需求。在我国现有的建筑从业人员当中技术人员的比例,和其他行业相比偏低,尤其是一线技术人员的数量少,这势必对建筑业的发展产生制约。为此,培养服务于施工一线的技术应用型人才来充实建筑业成为必然。

　　以内蒙古西部地区为例,现有建筑施工企业175家,从业人员12.6万人,其中技术人员占8.6%,约10836人。而依据建筑施工企业资质对技术人员的数量要求实际为17444人,缺口6608人,占总需求量的37.88%。据对部分施工企业的调查,以上缺口中主要为一线施工技术人员。且现有的技术人员中,还有相当一部分是一些从业时间较长的工人晋升上来的,传统施工经验丰富,但专业综合素质低下,远不能适应新技术、新材料、新机械大量应用的现代施工业的需要,急需更新换代。

　　对我校近三届毕业生就业情况的调查显示,建筑工程技术专业毕业生中,从事一线施工管理及相关行业工作的毕业生达到98%。从以上分析可见,社会大量需求的是生产一线的施工技术人员及相关行业的管理和技术人员。建筑企业对高级技术应用型人才的需求,还是有很大空间的。因此,设置建筑工程技术专业,培养满足建筑施工和建筑及相关行业生产和管理一线需要的有较强实际动手能力和职业能力的技能型人才,是有充分依据的。为了进一步了解企业对人才知识和能力的需求情况,从2007年6月以来对当地及周边多家用人单位进行了调研。

　　1 . 1 调研方式此次调研方式有访谈调查、问卷调查、组织召开专业指导委员会会议。

　　1 . 2 调研结果分析通过访谈调研,企业需要德、智、体、美全面发展,具有该专业的基础理论和专业知识,同时掌握较强的操作技能和职业能力,在施工企业、建设等单位作为建筑工程技术人员,从事工程施工、管理等工作的高素质技术技能型人才。

　　另外,从回收的55份问卷调查表分析,在“贵单位需要人才的类型”一问中,80%为应用型人才,71%为既懂理论又会操作的人才,78%为综合素质高的人才;在“从行业发展现状和未来的趋势需要看,贵单位需要什么才能的毕业生”一问中,85%需要综合素质高的技术应用型人才,在“在实际工作中,下述哪些专业技术能力最实用”一问中,100%认为应具备绘制与识读施工图的能力,常用建筑材料的应用能力,基本建筑构件的验算及设计能力,建筑施工测量的能力,计算机应用能力,施工管理能力,编制和计算建筑工程造价的能力,安全施工的管理能力,施工质量的检验能力,建筑工程主要工种的操作能力等综合能力。

　　2 立足学生, 分析建筑工程技术专业人才培养对知识与能力构建的需求为了更好地了解就业学生的知识与能力需求,我们对04级、05级、06级毕业生进行了问卷调查,共发放调查表270份,回收240份。

　　结果分析:在“在实际工作中,你感觉下述哪些专业技术能力较实用”一问中,100%认为需要绘制与识读施工图的能力,常用建筑材料的应用能力,基本建筑构件的验算及设计能力,建筑施工测量的能力,计算机应用能力,施工管理能力,编制和计算建筑工程造价的能力,安全施工的管理能力,施工质量的检验能力,建筑工程主要工种的操作能力。
　　

　　3 结语
　　通过以上分析,由此构建出建筑工程技术专业知识、能力结构要求。
　　(1)知识结构要求:具有本专业所必需的数学、力学、信息技术、建设工程法律法规知识;掌握建筑构造、建筑结构的基本理论和专业知识;掌握建筑材料与检验、建筑施工、建筑工程计量与计价、施工管理、质量检验、施工安全等专业技术知识;具有建筑水电设备等相关专业技术知识;了解建筑施工新材料、新工艺、新技术的相关信息。

　　(2)能力结构要求:具有正确识读土建专业施工图的基本能力;正确使用建筑材料并进行检测、保管的能力;一般建构构件计算、设计和验算的能力;应用计算机进行专业工作的能力;较强的施工现场组织和管理的能力;较强的处理施工技术问题的能力;参与施工图纸会审工作的能力;一两个主要工种操作的初步技能;工程项目招投标和经营管理的基本能力;社会交往、处理公共关系的基本能力;考取执业资格证书的能力。

　　参考文献
　　[1] 全国高职高专教育土建类专业教学指导委员会.建筑工程技术专业教育标准和培养方案及主干课程教学大纲