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文化•教育

教育学论文

聋校发展性语文学习评价刍议[2011-7-27] （点击197）
聋校开放式作文教学策略初探[2011-7-27] （点击201）
教师专业化成长与学科融合[2011-7-27] （点击196）
谈聋生背诵能力的培养[2011-7-27] （点击216）
重审聋校语文实验教材[2011-7-27] （点击247）
论聋校语文对话教学[2011-7-27] （点击243）
个性化阅读，主体性发展[2011-7-27] （点击224）
盲校高中作文教学也可以低耗高效[2011-7-27] （点击198）
古诗教学中以美激情五步曲[2011-7-27] （点击223）
探索聋校写话教学的策略[2011-7-27] （点击257）
让聋校语文教学焕发生命活力[2011-7-27] （点击206）
新课程背景下聋校语文教育的思考[2011-7-27] （点击228）
运用多媒体提高聋生的作文能力[2011-7-27] （点击201）
抓好关键环节提高说话能力[2011-7-27] （点击205）
浅谈聋校作文创新教学[2011-7-27] （点击292）
借助班级日记打开聋生的写作之门[2011-7-27] （点击298）
让聋校语文尝试多媒体教学[2011-7-27] （点击227）
聋校语文校本课程的开发与研究[2011-7-27] （点击343）

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